Конечно, у вас появятся новые заботы: во что одеть, в чем купать, как купать, чем кормить (если, не дай Бог, вам придется прибегнуть к искусственному вскармливанию). Однако, среди прочих появится и проблема выбора имени для новорожденной.

И поверьте, не нужно недооценивать значение того факта, что от вашего выбора будет во многом зависеть жизнь этого, пока еще крохотного, человечка. Сколько знаю случаев, когда детей дразнят в садике или школе из-за фамилии, что уж тут поделать? Но имя…

Итак, какие факторы, по моему скромному мнению, должны учитывать родители при выборе имени для девочки. Собственно для меня в свое время, они были определяющими.

Во-первых, имя, конечно же, должно подходить к той местности, где хотя бы первоначальное время будет жить ребенок. Вы, разумеется, не знаете, как сложится ее судьба, и в каких возможно тропических широтах будет жить ваш ребенок, но для наших ушей Камилла или Хуанита звучит уж очень пафосно, заставляя окружающих думать, что молодая мама чересчур увлекается мыльными сериалами. Кстати, необычным именам на нашем сайте посвящена отдельная статья.

В-вторых, имя должно быть созвучно с отчеством ребенка. Помню, была у меня учительница… Мало того, что звали ее Василиса, так и отчество было Всеволодовна. Василиса Всеволодовна — произносить действительно трудно. Она уже понимает, что обращаются к ней, и терпеливо ждет еще пару секунд, пока произнесут ее имя. Мучительно…

Аналогичная ситуация с отчествами Ростиславовна, Станиславовна, Святославовна, Константиновна, Брониславовна и т.д. Если уж «наградили» ребенка таким отчеством (понимаю, что вашей вины тут нет), то хотя бы постарайтесь дать имя покороче. Ольга Ростиславовна или Анна Константиновна звучит куда легче, красиво и приятно.

Во-третьих, хотелось мне, чтобы имя не было слишком «замыленным». Наверняка, в вашем взрослом окружении найдется не одна Оля, Света, Таня, Ира и т.д. Сегодняшние дети — сплошные Даши, Вики, Софийки и Насти. Выбор имен огромен, и вполне можно найти имя, которое будет аккуратным, не слишком популярным, но в тоже время звучным. Например, Александра, Евгения, Полина, Валерия, Вероника, Марина. Это лишь те, которые импонируют автору статьи. Наверняка, у вас в запасе есть 2-3 имени для дочки.

В-четвертых, лично я хотела, чтобы имя моей дочери легко трансформировалось на западный или американский манер. Уж больно видится мне дочка, в совершенстве владеющая иностранными языками и путешествующая по Европе.

Например, нравятся имена: Катерина — Кэтрин (Catherine), Елизавета — Элизабет (Elizabeth) , Елена — Элен (Helene), Ирина — Айрин, Ирэн (Irene), Дарья — Долли (уменьшительное от Dorothy — Дороти) и т.д. Что ни говори, но наши мягкие звуки «я», «ль», «ть» очень трудно воспринимаются в Зарубежье.

Многие сейчас скажут, что нужно чтить свою собственную культуру и страну, а не гонятся за модными тенденциями, и что на Руси существуют испокон веков имена, которыми принято нарекать детей. Но вспомните нашу славную Россию времен Пушкина и Толстого, а вместе с ними и Элен (Елену) Курагину, Пьера (Петра) Безухова, Кити Щербацкую из «Анны Карениной», которых с ранних лет  называли не русскими именами, а аналогичным французским или английским именем.

Поэтому нет ничего страшного и ужасного в том, чтобы назвать дочку именем, у которого есть «параллель» в европейских языках. Ведь, став взрослой, ваша малышка будет чувствовать себя комфортно почти в любой точке мира, не порывая с традициями родной страны.

Найти действительно квалифицированную, профессиональную, и в то же время надежную и любящую няню трудно в любом городе, буть-то столица Москва или районный центр. Но если подойти к данному вопросу правильно, можно отыскать человека, который сможет достойно заменить ребенку маму на некоторое время и стать для него надежной опорой.

Для поиска няни воспользуйтесь рекомендациями:

— Определите, какими качествами должна обладать потенциальная няня. Какие навыки и умения для вас основные, что является второстепенным.
— Важно ли для вас наличие педагогического образования? Некоторые родители больше внимания обращают на личные качества такого человека. Другие требуют, чтобы няня имела образование, знала иностранные языки и могла обучать ребенка.
— Установите график работы.
— Определите допустимые финансовые рамки: сколько вы готовы платить за данные услуги.

Кандидатов на должность няни каждый ищет по-своему. Одни руководствуются отзывами знакомых, другие ищут среди друзей или соседей. Но, как показывает практика, одним из самых эффективных методов можно назвать поиск в специализированных агентствах, которые работают с профессионалами своего дела.

Где бы вы ни нашли потенциальную няню, постарайтесь выяснить, сможет ли она обеспечить должный уход за ребенком. Для этого обратите внимание на следующие критерии:

1. внешний вид – няня должна быть опрятной, чистой, ухоженной;
2. грамотная речь;
3. отсутствие вредных привычек;
4. логичность при изложении своих мыслей;
5. уравновешенный характер.

Даже если потенциальная няня вам нравится, обратите внимание, как ведет с ней при первой встрече ребенок. Вероятно, чужой человек сразу не понравится малышу, не спешите отказываться от ее услуг. Присмотрите, какой подход попытается найти к ребенку новая няня.

Проведите небольшой опрос, в который включите сведения об опыте работы, образовании, умения выйти из конфликтных ситуаций, что могут возникнуть с малышом.

Помните, что няня будет проводить много времени с малышом. Она станет для него наставником, другом и даже членом семьи. Именно поэтому важно найти человека, которому вы сможете доверять и не тревожиться за воспитание и безопасность своего чада.

Разберем вопрос поиска работы няней при примере Москвы. Здесь специфика приема на работу отличается от большинства российских городов, так как требования гораздо выше.

Готовьтесь к большой конкуренции. Но если вы любите проводить время с детьми, всегда можете найти с ними общий язык и пользуетесь авторитетом у «маленьких начальников», эта работа для вас.

Рассмотрим основные критерии трудоустройства няней:

Образование
Данный параметр не является обязательным, но найти высокооплачиваемую работу няней с дипломом специалиста гораздо проще. Приветствуется педагогическое образование, но некоторые родители ищут няней с дипломом медицинского вуза.

Наличие медицинской справки
К данному требованию большинство родителей и особенно кадровых агентств относятся серьезно. Поэтому перед началом поиска работы соберите следующие справки:

# результаты анализов на венерические заболевания и гепатит;
# флюорография;
# результаты гинекологического и дерматологического исследований;
# отметки психоневрологического диспансера.

Данные обследования вы можете пройти самостоятельно. Но некоторые пары не доверяют сомнительным заключениям и направляют на прохождении анализов в доверенных частных клиниках.

Навыки общения с детьми
Обязанности няни определяются родителями. Одни желают, чтобы малыш не оставался один; другие хотят, чтобы он с пеленок посещал театры и музеи; кто-то хочет, чтобы их ребенок изучал иностранные языки; а некоторые настаивают на творческом развитии своего чада.

Но самое главное для няни – это находить общий язык со своим воспитанником (даже если он еще не умеет разговаривать), быть для него поддержкой. Настоящий профессионал понимает малыша еще на интуитивном уровне. Няня должна быть авторитетом для ребенка, причем заслужить это без криков и угроз.

Статья написана по материалам сайта кадрового агенства «ЛюксШанс» http://www.luxshans.msk.ru/

Справиться с этой задачей помогут детские развивающие коврики, которые стали популярны у молодых мам и пап в последние годы. Коврик – не только интересная игра сама по себе, он выполняет множество других полезных функций. Но как не растеряться в пестром многообразии? Что надо знать, чтобы не ошибиться с выбором и подобрать оптимальный коврик для своего малыша?

Читайте об этом в нашей статье на сайте shop-ultra.ru

По возрастному критерию коврики можно разделить на 3 группы:
дети до 6 мес.,
дети 6-12 мес.,
дети от 1 года.

Дети первых месяцев жизни

Развивающий коврик для новорожденных и детей до 6 мес.ориентировочно представляет собой небольшую мягкую подстилку, на которой малышу будет уютно и комфортно. Им будет достаточно небольшого, но главное – мягкого! коврика. Поверхность коврика может состоять из сшитых между собой кусочков различной ткани, благодаря тактильному контакту с которыми развивается моторика ребенка.

В своем подавляющем большинстве модели этой возрастной группы также оборудованы дугами, на которые крепятся игрушки и другие музыкальные элементы – колокольчики, погремушки, пищалки и прочие шелестелки. На дуги вешают зеркальца, чтобы детеныши могли рассматривать свое отражение, и прорезыватели для зубов. Рекомендую уточнить при покупке, снимаются ли электронные элементы. В таком случае вы можете безбоязненно постирать коврик в стиральной машине (разумеется, он требует деликатной стирки без отбеливания).

Такие коврики отлично справляются со своими основными задачами – развлечение и отвлечение ребенка, развитие хватательного рефлекса, обучить его воспринимать сигналы на слух. Кроме того, держась за дуги или лежа на животике, ребенок тренирует мышцы шеи и спинки.

Данный сегмент представлен ковриками следующих фирм: Mambobaby, Nattou, WinFun, La-Di-Da, Tiny Love, Chicco.

Яркие, в широком разнообразии тем, развивающие коврики для новорожденных выполнены из приятной на ощупь мягкой ткани.  Их размеры не превышают 90 на 90 см. Могут снабжаться бортиками, однако чаще всего в таких ограничителях нет смысла.

Развивающие коврики для малышей 6-12 мес.

Чуть подросшим деткам нужны более широкие модели, ведь они уверенно сидят, учатся ползать и стоять. Размеры игровой поверхности находятся в диапазоне 120х90 см.

Если вы покупали коврик для новорожденных, можно еще некоторое время смело ими пользоваться, и ближе к году купить коврик из следующей возрастной группы. В возрасте 6-8 мес., кстати, можно воспользоваться бортиками на коврике, если таковые имеются. У вас получится своеобразный манеж, ребенок уже сидит, но перелезть бортик не всегда в состоянии.

Коврики, ориентированные на ребенка в возрасте 6-12 мес., разукрашивают в яркие цвета, малыши учатся различать оттенки, а рисунки познакомят их с животными, морскими обитателями и т.д. В коллекциях брендов можно найти интересные модели с нарисованными животными, спрятанными игрушками и другими игровыми и музыкальными элементами.

Очень важный критерий для коврика в этот период – мягкий верхний слой, который смягчит удары при падении.

Развивающие коврики для “годовасиков”

Деткам в возрасте от 1 год требуется гораздо больше места (они активно ползают и пытаются ходить) и привлекают их уже более интересные игрушки.

Поэтому коврики в этой возрастной группе – обязательно яркие и украшены тематическими рисунками, например, автомобильная дорога, зоопарк, ферма и проч. Как вариант — на коврике может быть написан алфавит, вы сможете неторопливо познавать с малышом загадочный мир букв. Существуют также двусторонние модели, в этом случае рисунки размещаются на обеих сторонах: достаточно просто перевернуть коврик, и у малыша будет совершенно новая игра.

Размеры ковриков в этом сегменте ориентировочно 200х180 см.

Для детей от 1 года подойдут такие модели, как:

Коврики Mambobaby

Изготовлены из суперлегкого вспененного материала, который отлично удерживает тепло, а оборотная сторона коврика имеет фольгированное покрытие, что обеспечит дополнительню защиту от влаги и холода. Ваши детки смогут играть не только на холодном полу, но и даже на земле.

Тематики ковриков самые разнообразные: английский алфавит, экзотический зоопарк, лесные эльфы, Солнечная система, Океан. Игра на таком коврике будет поучительной и увлекательной.

Развивающие коврики Двингулер (Dwinguler).

Яркие детские коврики Dwinguler — отличное решение не только для увлекательной игры, но и для развития ребенка. Производятся в Южной Корее, изготовлены из безопасных в экологическом плане материалов. Мягкая подстилка обезопасит ребенка от ушибов в период неосознанной активности. Кроме того, детский игровой коврик Dwinguler имеет дополнительный шумоизоляционный слой, что 100% оценят ваши соседи

В ассортименте имееются коврики довольно больших размеров, они станут настоящей находкой для детских игровых центров.

Развивающие коврики-пазлы-качалки Tessel

Коврик-качалка для детей от 3 лет станет интересной игрой для ваших малышей. Вначале им предлагается собрать 3D-пазл, после можно покататься на получившейся машине или мотоцикле.

Коврики-пазлы — это по сути отдельный класс. Модульные коврики очень выручат в случае, если требуется модель нестандартного размера. В ковриках различных серий одного и того же производителя используется стандартное соединение, благодаря этому вы можете объединить 2 или 3 набора и сделать оригинальное покрытие пола в детской комнате.

Также хорошо себя зарекомендовали развивающие ковры Felice, Ludi, Chicco, Lillabo от IKEA. Цены варьируются, однако все они обладают отличными эргономическими характеристиками.

Родители могут попробовать сделать такой коврик самостоятельно, благо, в Интернете достаточно видео- и фотоинструкций. Результат, конечно, может получиться весьма впечатляющим, однако на поиск материалов и непосредственно пошив уйдет ни один час (есть ли у вас это время???) + материал, из которых изготавливают коврики ведущие производители (полимерный материал EVA, прочный поролон), имеет ряд неоспоримых преимуществ как перед hand-made ковриками, так и перед простыми напольными покрытиями, тем же ковролином:

— детский развивающий коврик гигиеничен, не впитывает влагу и его очень легко мыть,

— имеет в своем составе шумоизоляционный слой, который сгладит лишний шум в  моменты падений или прыжков,

— безопасен и нетоксичен (брендовые коврики не содержат тяжелых металлов,  формальдегидов, эндокринных разрушителей).

Надеюсь, мои советы помогут вам выбрать и купить хороший коврик в детскую, который будет гармонично смотреться в комнате и позволит малышу играть в свое удовольствие.

Полина Морозова, специально для сайта http://shop-ultra.ru

Что можно использовать в качестве предметов для тренажера:

• ручки и различные рейлинги (на которых висят другие предметы — бусины, кольца, прищепки, болты, карабины и прочие детальки),
• цепи, дверные цепочки и навесные замки,
• выключатели (обычные, торшерные, тумблеры) и муляж вилки-штепселя-розетки, можно даже USB-шной :),
• сантехнический вентиль, кусок гофры — в нее можно забрасывать небольшой шарик и ловить внизу,
• части от дискового телефона, будильника, калькулятор, счеты, даже старый пластмассовый кулер от ПК, компьютерная мышь или пропеллер от сломанного вертолета,
• крючки, шпингалеты и щеколды, форточные завертки (можно сделать небольшое окно, вырезав проем и закрепить его с помощью петель), т.е. любая дверная фурнитура,
• мебельные колёсики,
• очень удачное решение — прикрепить небольшое выпуклое, например, автомобильное зеркало, которое искривляет изображение,
• колокольчики, звонки, в т.ч. дверные, любые предметы, которые издают звук, например, свисток на шнурке.
• замок-молния, липучка и другая швейная фурнитура, например, застежки и шнуровки. Мне понравилась сантиметровая лента, которую можно долго вытаскивать и сматывать по кнопочке
• интересный и недорогой вариант — обрезать горловину от пластиковой бутылки и прикрепить. Ребенку позвольте самому навинчивать крышку,
• фонарики и другие портативные излучатели света, например, светильник LED на сменных батарейках, только желательно его тонировать, чтобы не слепить глазки.

Как это воплощается в жизнь — смотрите на фото. Возможно, некоторые идеи вы возьмете на заметку.

И еще пару советов. Используйте материалы различной фактуры (например, резиновые шарики, пластмассовые колёсики, фетр, кусочек шерстяной вязки и нанизанные бусины). Также можно сделать тематическую доску — автомобильную, на морскую тематику или только металлическую. Есть также уличные варианты, где подходят для песка и воды.

В общем, подойдут любые безопасные предметы, которые могли бы заинтересовать малыша в доме, даже самые необычные. Например, брелок с фонариком и звуком или рыболовная катушка, которая трещит при вращении.

Даже лучше, если это будут те предметы, которые вы обычно запрещаете ребенку трогать и играть ими. Ведь совсем не обязательно подводить кроху к реальной двери, чтобы он понял принцип работы щеколды. Ваша задача — дать этот предмет в руки малышу, и он сам разберётся с его функциональностью.

Собрать такую игрушку под силу даже самому ленивому папе Главное, чтобы все подвижные механизмы остались в рабочем состоянии. Зато в итоге вы получите тренажет, который займет ребенка на долгое время, а также поможет развить внимание, сообразительность, мелкую моторику и усидчивость.

Полина Морозова, специльно для http://shop-ultra.ru

И каждый решает для себя эту проблему, как может и как считает верным. Но глобально можно выделить две модели поведения родителей:

1. Когда родители уверены, что карманные деньги необходимы ребенку. Это позволит ему во взрослой жизни избежать многих ошибок.

Ведь, для того чтобы научиться распоряжаться деньгами, планировать расходы, тратить и рассчитывать бюджет – нужно этому научить. А как научить, если ребенок никогда не держал в руках деньги?

2. Другая часть родителей уверена в обратном. Дети и деньги – понятия несовместимые. А зачем ребенку деньги? Ведь им все и так покупают родители, а  деньгами можно избаловать или развить такие качества, как жадность. К тому же, дети не умеют тратить деньги и в таком случае больше рискуют (у них их могут отобрать или, хуже того, побить).

В поисках ответов мы изучаем опыт других родителей, опыт зарубежных стран, читаем советы психологов и всякие умные книжки, как, например, книги Роберта Кийосаки.  Иногда, обилие и разнообразие рекомендаций, точек зрения и различного опыта порождает в голове, скорее, еще больше хаоса и беспорядка и приводит в состояние неуверенности и нервозности.

Временами, так и хочется сказать себе: «Стоп, достаточно. Остановись на минутку, перевари все, что узнал, и примени. Но применяй творчески, опираясь на собственный жизненный опыт и интуицию, учитывая характер и склонности своего ребенка».

Итак, карманные деньги… Нужны ли они детям или нет?

Согласитесь, многие из нас относятся к поколению, воспитанному в несколько негативном отношении к деньгам. В наших семьях не было принято обсуждать какие-то финансовые вопросы и проблемы с детьми. Родители, как правило, выкручивались, как могли.

И уж, конечно, ни о каком финансовом образовании детей и речи не было. Поэтому мы, теперешние родители, в большинстве своем абсолютно безграмотны в финансовом отношении. Наши родители, да, зачастую, и мы сами живем, как Бог на душу положит. И распоряжаемся заработанными деньгами примерно по той же схеме, по которой это происходило в семье, как это обычно делали бабушка и дедушка, родители или ближайшие родственники.

Только сейчас я начинаю понимать, что в жизни можно было бы все организовать как-то иначе, при правильном отношении к деньгам. И, уже только поэтому, считаю, что дети должны с детства знать цену деньгам и уметь с ними обращаться.

Чтобы ваш ребенок стал богатым и счастливым человеком, вы, родители, научите его стать таким, даже если у вас что-то не получилось в жизни и вы сами совсем не богаты.

Потому как дело здесь в основном не в вашем состоянии, а в вашей голове и в вашей способности воспитать в детях правильное отношение к деньгам.

Но это только моя точка зрения.

Посмотрим, что по этому поводу думают психологи, и как это происходит в других странах.

Как детей учат считать деньги за границей?

Германия

Стабильная и добропорядочная Германия известна своей страстью к экономии во всем (правда, в разумных пределах, и, при этом, качество жизни от этого нисколько не страдает).

Карманные деньги у детей здесь приветствуются с раннего возраста. Некоторые родители начинают давать детям деньги с 5 лет.

Суммы эти, конечно же, небольшие, но условия, при которых они выдаются в некоторых семьях, учат детей распределять свои финансы. Например, предлагается ребенку на выбор какая-то сумма денег или какое-то количество конфет, купленных за эти деньги. Таким способом (либо деньги, либо конфеты) ребенок начинает осознавать ценность денег и делать выбор.

Не знаю, приемлемо ли это в нашей стране. Лично мне такой способ как-то не очень. Но вот, наверное, мы поэтому и не немцы.

Немецкие школьники получают в среднем на свои расходы 5-20 евро. Но, при этом, многие родители сразу же забирают у детей 20% от выданной суммы (такой своеобразный налог).

Делается это не потому, что родители такие жадные и не могут расстаться со всей суммой, а с определенной целью: приучить детей, что с каждой суммы денег необходимо заплатить налог.

В Германии поощряется такой способ заработка детьми, как продажа на блошиных рынках своих игрушек, книжек и других уже ненужных им вещей. На эти деньги (когда накопиться нужная сумма) приобретается какая-то более крупная и необходимая ребенку вещь.

Франция

Вот уж почему-то никогда не думала, что французы (на мой взгляд, несколько легкомысленные по жизни, но, наверное, я ошибалась) способны заниматься таким накопительством.

Они приучают своих детей копить деньги и вести финансовый учет приходов и расходов с раннего детства (5-6 лет). Да еще и штрафуют за всякие детские шалости и провинности, существенно уменьшая содержимое детского кошелька.

На карманные расходы французским школьникам дают 5-30 евро в неделю, и эти деньги рассматриваются больше как способ научить детей обращаться с деньгами. А если им нужно приобрести что-то более дорогое, дети, как правило, зарабатывают деньги в свободное время.

Поступив в университет, многие французские дети и вовсе снимаются с денежного довольствия родителей (живут отдельно и за счет подработок).

Как я завидую их родителям: нам, наверное, никогда не приблизится к такой модели отношений детей с родителями. А так иногда хочется.

США

Страна, в которой очень серьезно (можно даже сказать, фанатично) относятся к финансовой грамотности, и дети приучены работать с детства (например, им могут платить родители за домашнюю работу или подростки зарабатывают на мойке машин, стрижке газонов, в кафе и т.п.).

Взаимоотношения родителей и детей сводятся в финансовом плане к простой схеме: родители стараются накопить себе больше на старость, чтобы не быть обузой для детей, а потому дети должны зарабатывать самостоятельно.

На карманные расходы американским школьникам выдают 5-15 долларов. Системное образование по финансовой грамотности дети могут получить в специальных лагерях, где такое обучение проходит в игровой форме. Очень часто американские дети берут себе кредиты на обучение (полностью или частично).

Швеция

В этой стране деньги накопить детям очень легко и совсем не затратно для родителей.

Представляете, до 20 лет шведским детям платит на карманные расходы государство – 152 доллара ежемесячно. В школе питание бесплатное. А если еще родители будут «участвовать» в этакой своеобразной «программе софинансирования», то есть добавлять к сумме, накопленной от государства, такую же сумму от себя – то к 20-летию на счету ребенка уж точно наберется кругленькая сумма.

И еще в Швеции дети также зарабатывают деньги на продаже своих ненужных вещей (одежды, игрушек, книг) и уже с 15-ти лет могут организовать свой бизнес. В стране очень много таких молодых бизнесменов.

Ну а что мне не очень нравится, так это то, что есть сладкое в Швеции дети могут только по субботам.

Англия

Англия, как оказалось, самая лояльная страна по отношению к детям. Честно признаюсь, я думала наоборот, что в чопорной и строгой Англии самые драконовские меры по отношению к детям и детскому труду.

Но все вовсе не так.

Англичане не стараются «загружать» своих малолетних детей основами финансовой грамотности. Хотя, как правило, почти во всех семьях у детей есть копилки, куда они откладывают деньги. На карманные расходы детям выдается еженедельно 8-31 доллара (в зависимости от возраста ребенка).

Также практикуется система подработок у родителей. А дети постарше, которые подрабатывают самостоятельно, иногда лишаются денег на карманные расходы.

И еще вот такой интересный нюанс: если дети начинают зарабатывать по-настоящему и продолжают жить с родителями, они платят родителям 10% от своего заработка (так называемый родительский сбор) на оплату коммунальных и продукты. И, тем самым, вырабатывается понимание: не все, что сам заработал, можешь потратить только на себя.

Турция

В этой стране самый приятный и легкий способ заработать деньги детям. Они получают монетки (от 0,5 до 27 долларов) с самого младенчества за то, что целуют старших родственников по большим национальным праздникам.

Дети-школьники получают еженедельно 5,5-16 долларов на карманные расходы. Начинают подрабатывать позже, чем в европейских странах и США, лет с 15-16, и продолжают находиться под финансовой опекой родителей.

Венгрия

Интересен ее опыт финансового образования детей: обучают обращаться с деньгами в процессе игры (например, «Монополия») и на уроках в школе.

Карманные деньги – 12 долларов в неделю.

Интересно мнение специалистов и психологов

Давать или не давать карманные деньги?
В этом вопросе и отечественные, и зарубежные психологи единодушны. Невозможно приобрести собственный опыт и научиться распоряжаться деньгами (тратить, сберегать, планировать) без реальных денег (на данном этапе – это карманные деньги).

С какого возраста давать детям деньги?
Единой точки зрения нет. Но большинство склоняется к тому, что деньги надо начинать давать, когда ребенок будет к этому готов (начнет сам проявлять интерес к этому вопросу, научится считать). У нас этот период обычно совпадает с началом учебы в школе.

Сколько давать карманных денег?
Здесь каждый решает сам. Это зависит и от доходов в семье, и от разумного подхода.

Деньги должны рассматриваться не как стимул хорошо себя вести, получать хорошие оценки или, что еще хуже, за выполненную работу по дому, а именно как средство обучения ребенка финансовым навыкам.

Как часто выдавать карманные деньги?
Выделяемая сумма должна быть постоянной – например, 50-100 рублей в неделю. Обычно потребность в карманных деньгах возникает с началом учебы в школе.

Как научить ребенка обращаться с деньгами?
Ребенок должен самостоятельно распоряжаться этими средствами.
Родители же могут посоветовать, на что потратить деньги, как лучше ими распорядится, ненавязчиво проконтролировать. Но окончательное решение должен принять ребенок. Так как, при строгом контроле за расходами со стороны родителей, утрачивается весь смысл карманных денег.

Например, можно взять с собой ребенка за покупками при подготовке к школе. И не бойтесь, что ребенок потратит деньги (на ваш взгляд, совершенно бездарно на бесполезные вещи). Любой опыт – это опыт самого ребенка. Только так он научится самостоятельно распоряжаться деньгами.

В своей популярной книге «Дети и деньги» детские психологи Кен Дэвис и Том Тэйлор (Davis & Taylor, 1979,) дают родителям подробные рекомендации относительно карманных денег.

Наиболее эффективная система должна, с их точки зрения, следовать нескольким правилам:

1. Можно давать карманные деньги ребенку с 6–7 лет.

2. С самого начала нужно объяснить ребенку смысл выплат и договориться о том, какие расходы ребенка они будут покрывать.

3. Сумма должна быть разумной и увеличиваться с возрастом.

4. Маленьким детям деньги нужно выдавать еженедельно в определенный день, а подросткам можно выдавать деньги раз в месяц.

5. Выдача карманных денег не должна зависеть от поведения и оценок и не должна отменяться в качестве наказания.

6. Установленная сумма денег не должна увеличиваться под предлогом того, что ребенок уже все истратил.

7. Ребенку нужно позволить тратить свои деньги по собственному выбору.

8. У ребенка должны быть обязанности по дому, которые он выполняет бесплатно.

9. Ежегодно (в день рождения ребенка) сумма карманных денег и обязанности ребенка должны увеличиваться.

Использованы материала сайта ecotonkosti.ru

Данные рекомендации составлены для детей с учетом того, что у ребенка нет с собой мобильного телефона, по которому он может связаться с родителями или со службой «112».

— На улице —

1) Остановиться

Первым делом, если вы потерялись – минимизируйте передвижения. Остановитесь, когда поняли, что родителей или сопровождающих взрослых нет рядом.

2) Оглянуться

Посмотрите вокруг, не видно ли родителей.

3) Покричать

Не стесняйтесь громко позвать маму или папу, возможно, они услышат ваш голос.

4) Подойти к полицейскому или охраннику

Если вы находитесь в городе и рядом есть сотрудник полиции или охранник близлежащего магазина, торгового центра, подойдите и скажите, что вы потерялись.

Важно: Не надо уходить далеко, если полицейского или охранника нет в поле зрения. Если вы в торговом центре на втором этаже, а охранник был на первом, не спускайтесь на первый этаж.

5) Попросите помощи у человека с ребенком

Если рядом нет полиции или охраны, следующий взрослый, к которому вы можете обратиться – человек с ребенком.

Важно: Никуда не уходите с этим человеком. Если взрослый предложит отвести вас домой или к маме и папе, твердо скажите, что будете ждать маму и папу там, где потерялись. Попросите позвонить им и объяснить, где вас найти.

— В транспорте —

1) Выйти на ближайшей станции

Если вы успели сесть в вагон метро или электрички, автобус или троллейбус, а родителей нет, выходите на ближайшей остановке и стойте там.

Важно: в метрополитене в центре зала на ближайшей станции подойдите к колонне SOS и обратитесь за помощью. Также можно подойти к сотруднику полиции или работнику метрополитена. Никуда не уезжайте с ближайшей станции. Если родители вошли в вагон и уехали, а вы не успели, оставайтесь на той станции, на которой были. Не надо ехать за родителями.

На даче и в лесу

1) Возьмите с собой и попросите родителей взять полностью заряженный мобильный телефон.

2) Возьмите с собой свисток, шоколад, бутылку воды.

Если вы потеряетесь и будете долго звать на помощь, у вас сядет голос. Проще использовать свисток, чтобы дать о себе знать. Шоколад занимает мало места и быстро утоляет голод, водой можно промыть рану.

Важно: Не подходите к природным открытым водоемам без взрослых.

3) Оставайтесь на месте.

4) Оглянитесь и позовите взрослых или свистите в свисток.

5) Если никто не откликнулся, а в поле зрения есть тропинка, можно выйти на тропинку и стоять там.

— Родителям —

1. Проводите с детьми тренировки в игровой форме, привлекайте друзей и родственников к игре «как я буду себя вести, если потеряюсь». Объяснить один раз недостаточно. Волонтеры рекомендуют также провести одну ролевую игру, где вы попросите знакомого, которого не знает ваш ребенок, попытаться его увести. Не бойтесь показать ребенку свои чувства – расскажите, как напуганы и расстроены вы были, когда увидели, что он уходит с незнакомым человеком.

2. Научите ребенка говорить взрослому «нет».

3. Ребенок не должен уходить без вашего предупреждения и без вашего разрешения даже с друзьями семьи.

4. Если вам позвонили и сказали, что ребенок ждет вас у близлежащего магазина/станции метро/торгового центра, попросите его оставаться там и сами идите за ребенком.

5. Придумайте пароль, который будете знать только вы и ваш ребенок.

6. Если ребенок потерялся, сразу сообщайте в полицию. Полиция принимает заявления о пропаже детей и взрослых сразу после их поступления. Период ожидания трое суток с момента пропажи – в прошлом.

6. Не отпускайте ребенка в лес с пожилыми родственниками.

7. Если ребенок потерялся на даче, перекройте все близлежащие водоемы, подключите соседей.

8. Не запрещайте детям сидеть в социальных сетях, разрешите им иметь одну страницу, о которой вы будете знать.

9. Ребенок должен делать контрольные звонки в местах повышенной опасности: «я вышел из квартиры», «я вышел из подъезда». Так вы проконтролируете, что с ребенком ничего не случилось в лифте.

10. И разумеется, ребенок ДОЛЖЕН ЗНАТЬ свою фамилию, имя и адрес проживания. Чем раньше, тем лучше. Берегите своих детей!

По материалам www.pravmir.ru.

Принцип воспитания девочки

Девочек не надо хвалить за сделанное. Вы способствуйте ее деградации. Если девочку хвалить за то, что она сделала: очень вкусно, очень красиво, очень чисто — в итоге формируется понимание, что признание мне придет только за мои заслуги.

Признание мне придет только за то, что я сделала. Это уничтожающий женщину принцип. Здоровое положение вещей – я достойна любви, потому что я есть, потому что я — умница, потому что я — хозяюшка, потому что я — помощница, потому что я — принцесса, потому что я — фея на кухне. Вот тогда у женщины здоровая психика, потому что одобряют ее саму, ее природу. То есть чтобы мне получить любовь, надо просто остаться собой.

Вот в чем принцип воспитания девочки. Если вы начинаете ее хвалить за заслуги, то она сразу начинает думать: меня саму хвалить не за что, любовь я могу только заработать, будут заслуги – будет любовь. Мальчики – полностью наоборот. Мамы очень любят говорить: ты у меня такая прелесть, такой умничка, такой молодец. Вроде бы хорошо.

На самом деле, это восхищение только способствуете деградации мужчины, потому что ему мерещится, что он сам по себе хороший. А мужчине хорошо, только если он чего-то достигает. Поэтому чтобы мальчика побуждать к тому, чтобы он совершенствовался и чувствовал себя счастливым в итоге, ему надо говорить о его заслугах: очень красиво сделано, очень здорово, очень умело.

Принцип воспитания мальчика

Мальчику все эти ласковые слова нужны в меньшей степени, потому что его природа развиваться. Ему нужна похвала за то, что он достиг. Вместо того, чтобы сказать: заинька, солнышко, — для мальчишек постарше очень важно, чтобы вы всем приходящим гостями показывали его самолет, сделанный из лего. Это важнее чем все солнышки, лапоньки, заиньки.

«Посмотрите что он сделал, угадайте кто это сделал. Правильно, это Алешка сделал, это сын мой», — это гораздо большая похвала, больший стимул для мальчика. А девочка не станет лучше, если ее супом угощать весь район. Она просто поймет, что она должна упахаться за всю жизнь, и район кормить супом.

Она не заслужит больше никогда любви, пока всех супом не накормит. Дайте девочке понимание, что она совершенна и прекрасна сама по себе, что любви и признания ей заслуживать не нужно, что вы любите ее и восхищаетесь ей просто потому, что она есть…

Из семинара Руслана Нарушевича «12 загадок для мамы и папы»

Сайт shop-ultra.ru напоминает, что дети весьма остро реагируют на ваши “отлучки” во время игры, будь-то стирка, готовка ужина или домашнее задание старшего дитяти.

Итак, чем бы таким полезным и интересным занять ребёнка в выходные? Ведь ваша цель – не только провести время вместе, но и помочь сыну/дочери узнать мир, себя и свои возможности.

1. Пикник на природе

Если позволяет погода, устройте в парке или на берегу озера настоящий пикник. Привлеките ребенка не только к самому событию, но и к его подготовке. Вместе соберите корзину для пикника, легкий перекус, а также реквизит для подвижных игр – мяч, фрисби и т.д. Зеленая травка, свежий воздух и теплые лучики солнца… Что может быть лучше? Такие воздушные и солнечные ванны полезны не только детям, но и родителям – офисным работникам.

Можно также захватить фотоаппарта и атрибуты для прикольной фотосессии, но об этом чуть ниже.

2. Устройте ребенку фотосессию

Это может стать отдельным развлечением, особенно если вы захватите с собой разнообразные наряды и аксессуары. Позвольте ребенку выбрать тематику фотосета, принимать самые разные позы и образы. Возможно, у сына есть желание почувствовать себя пиратом или ковбоем, а девочкам предложите сказочных персонажей.

Можно подарить детке свой собственный фотоаппарат. Кадры будут просто изумительными

3. Настольные игры

Обратите внимание на разнообразный мир современных настольных игр. Их количество и качественное исполнение сегодня просто поражает. Вы можете стать захватчиками новых земель (SmallWorld), вместе спасаться с тонущего острова (Запретный остров) или страшной мумии. Выбор за вами.

Для детей в возрасте 5-7 лет интересными будут:
# Магический лабиринт (Das magische Labyrinth)
# Пирамида – Проклятие мумии (Pyramid, Fluch der Mumie)
# Дикие Джунгли (Jungle Speed)
# Доббль
# Ниагара (Niagara)

8-12-ти летняя аудитория оценит:
# Маленький мир (Small World)
# Токайдо
# Запретный остров (Forbidden Island)
# 7 чудес света (7 wonders )
# Билет на поезд (Ticket to Ride)
# Золотой остров (Isla Dorada)

Кстати, настольную игру можно сделать и самостоятельно. Купите ватман, фломастеры, найдите кубик и фишки для игры. Последними, например, могут стать небольшие игрушки из киндер-сюрпризов. Вам предстоит вместе продумать сценарий игры и нарисовать необходимые игровые элементы. Протестировать игру вашему ребенка помогут его друзья.

4. Казаки-разбойки

Вы просто ужаснетесь, узнав, что современные дети не имеют ни малейшего представления о подвижных играх нашего детства! Увы, поколение XXI века проводят больше времени в экранах своих гаджетов, чем на улице. Возможно, в этом есть и наша вина.

Расскажите детям о классиках и казаках-разбойниках, научите их играть в пекаря или прыгать через резиночку. Выбивала, городки, горячая картошка, 9 камней…. Поделитесь в комментарих, какие дворовые игры помните вы!

5. Развлекательные центры и места досуга

Зоопарк, дельфинарий, океанариум, аквапарк, цирк, кукольный театр, парк аттракционов, игровые автоматы…

Посетите в выходной день одно из вышеуказанных мест. Да, нужны определенные финансовые затраты или даже придется ехать в другой город, но я ж не прошу вас устраивать такие вылазки каждый месяц Поверьте, ребенок оценит вашу заботу, а воспоминания будут живы еще долгое время!

6. Совместный просмотр сериалов, кино и мультфильмов

Просмотр сериалов, кино и мультфильмов – неотъемлемая часть совместного досуга детей и родителей. Сегодня найти в интернете фильм, который придется по нраву двум поколениям, или сказочный мультфильм – не проблема.

Предлагаем вашему вниманию небольшую подборку мультипликационных и анимационных фильмов, которые выходили в прокат в последние годы:

ВАЛЛ·И, Как приручить дракона, Корпорация монстров, Вверх, Рапунцель: Запутанная история, Ветер крепчает, Спирит: Душа прерий, Унесенные призраками, Кунг-фу Панда, Шрек, Хранители снов, В поисках Немо, Побег из курятника, Рататуй, Мадагаскар, История игрушек, Мегамозг, Гадкий Я, Лило и Стич, Кот в сапогах, Храбрая сердцем, Холодное сердце, Легенды ночных стражей.

Возможно, вы упустили один из них

7. Мастер-классы

Чтобы с пользой провести выходные, изучите афишу города и найдите, какие будут проводиться в это время мастер-классы. Они становятся все более популярными в последнее время и пользуются спросом у городского населения.

Вашего ребенка научат готовить пиццу, мастерить игрушки из полимерной глины или войлока, выдувать елочные игрушки, помогут сделать поздравительную открытку в технике квиллинга или создать скрап-блокнот. Такая поделка может стать отличным подарком бабушке или дедушке на Новый год или день рождения.

8. Заплывы, заезды, запуски и полеты

Машинки, тракторы, кораблики и вертолеты на радиоуправлении всегда вызывали и будут вызывать у детей неподдельный восторг! Многие из них продаются по вполне доступным ценам. Купите две штуки и устройте настоящее соревнование! Ващ заезд вполне может занять не один час, ведь такая игра увлекает даже взрослых.

Можете смастерить воздушного змея или же запустить небесные фонарики. Запуская “светлячка”, напомните ребенку, что стоит загадать желание

9. Библиотеки, выставки, музеи, спортивные соревнования

Запомните, что ваша обязанность — познакомить ребенка с книгой. Можете как раз уделить этому процессу ближайшие выходные.

Я надеюсь, вы не один из тех взрослых, которые считают музеи скучными? Многие из них, например, музей воды, мыльных пузырей или профессий, а также интерактивные музеи-экспериментариумы придутся по душе детям от 5 лет. Разве вам не будет с ними интересно???

Возьмите ребенка с собой на футбольный матч или баскетбол. Узнайте, что нравится ему и куда бы он хотел пойти. Возможно, в дальнейшем ваш ребенок увлечется однажды увиденным с вами.

10. Устройте поход за дарами леса

Возьмите ребенка с собой на рыбалку, в поход за лесной малиной, земляникой или грибами. В болота за клюквой тащите детей я не советую, а вот хороший сосновый лес вполне подойдет. Такая вылазка запомнится надолго, а крепкий сон будет обеспечен.

Статья подготовлена для сайта shop-ultra.ru

Потому что я хочу, чтобы мои дети были самостоятельными, инициативными и ответственными.

А для этого надо предоставлять ребенку возможность для проявления этих качеств. И даже не придется напрягать фантазию для искусственного создания ситуаций, требующих самостоятельности, если у присматривающего взрослого (мама это или бабушка) будут еще интересы помимо ребенка.

Крамольную для большинства мам мысль сейчас выскажу: ребенок не должен быть на первом месте. У меня на первом месте – я. Потому что, если я сейчас посвящу жизнь детям, буду жить их интересами, то как же я их лет через 10-16 от себя отпущу? Как же я буду жить без них? Как заполню образовавшуюся пустоту? Как удержу себя от соблазна вмешаться в их жизнь и «осчастливить»? И как они будут без меня, привыкшие, что за них думает, делает и принимает решение мама?

В период работы в детском саду наблюдала немало примеров родительской гиперопеки. Особенно запомнился один трехлетний мальчик. Тревожные родители считали, что он обязан всегда и все съедать. А то похудеет. (Не знаю, наверное это очень страшно в их системе ценностей… Тогда я поймала себя на мысли, что не знаю массу тела своих детей. После годовастия  меня это не интересовало).

Не знаю, как они его кормили дома, но в садик он пришел с явным нарушением аппетита. Он механически жевал и проглатывал все, что положено на тарелку. Причем, его надо было кормить, потому что «сам он есть еще не умеет»(!).

Кормлю его в первый день, наблюдаю отсутствие эмоций на лице. Подношу ложку – открывает рот, жует, глотает. Надо сказать, что повару в нашем саду особенно часто не удается каша. Многие дети в этот раз кашу есть отказались (и я их прекрасно понимаю), Славик почти доел.

Спрашиваю: «Тебе нравится каша?». «Нет», — открывает рот, жует, глотает. «Хочешь еще?», — подношу ложку.   «Нет», — открывает рот, жует, глотает. «Если не нравится – не ешь!».

Глаза Славика округлились от удивления. Он не знал, что так можно… Сначала Славик наслаждался полученным правом отказываться от еды и пил только компот. А потом  начал лопать с добавкой понравившееся блюдо и спокойно отодвигал тарелку с нелюбимым. А потом мы Славика перестали кормить с ложки. И он начал есть сам. Потому что еда – естественная потребность. И голодный ребенок будет есть сам. Я ленивая мама. Я своего ребенка перестала кормить в год, вручив ему ложку. А вилку он чуть позже потребовал сам.

Еще одна естественная потребность  — «справлять нужду». Славик справлял нужду в штаны. Мама Славика на наше недоумение отреагировала рекомендацией водить ребенка в туалет по часам. «Я дома его сама всегда сажу на горшок и держу его на горшке, пока он все дела не сделает».

То есть, трехлетний ребенок ждал, что тут его тоже будут водить в туалет и уговаривать пописять, не дождавшись мочил штаны, и даже не догадывался эти мокрые штаны переодеть, снять, обратиться за помощью к воспитателю. Если родители предугадывают все желания ребенка, ребенок не учится хотеть и просить о помощи…  Через неделю проблема мокрых штанов была решена естественным образом. «Я хочу писять!», гордо оповещал группу Славик, направляясь к унитазику.

В детском саду все дети  начинают есть самостоятельно, ходить в туалет самостоятельно, одеваться самостоятельно, придумывать себе занятие, обращаться за помощью, решать свои проблемы. Я вовсе не призываю отдавать своих детей в садик как можно раньше. Напротив, считаю, что дома до 3-4х лет ребенку лучше. Я говорю о разумном воспитании, при котором ребенка не душат гиперопекой и оставляют ему пространство для развития, для проявления свободы воли.

Как-то ко мне в гости с ночевкой пришла подруга с ребенком 2х лет. В 21.00 она пошла укладывать его спать. Ребенок спать не хотел, упрямился, вырывался, но мама настойчиво держала его в кровати. «По-моему он еще не хочет спать» (Это естественно, он недавно пришел, тут дети, новые игрушки), но подруга с упорством продолжала его усыплять… Противостояние продолжалось больше часа. В итоге ребенок все-таки уснул.

Следом за ним уснул и мой ребенок. Когда устал, сам залез в свою кровать и уснул. Я ленивая мама. Мне лень укладывать. И жаль целый час своего времени тратить на удерживание ребенка в кровати. Я знаю, что рано или поздно он уснет сам, потому что сон – естественная потребность.

По выходным я люблю долго спать. Сегодня я проснулась около 11. Мой сын 2,5 лет сидел и смотрел мультик, жуя пряник. Телек он включил сам, DVD-диск с любимым мультом тоже нашел сам. А еще он нашел кукурузные хлопья и кефир. И, судя по рассыпанным хлопьям, разлитому кефиру и грязной тарелке в мойке, – он уже позавтракал.

А старшего (ему 8) уже нет дома. Он вчера отпросился с другом в кино (естественно, друг идет с родителями, я знаю и друга, и его родителей – иначе бы не отпустила). Я ленивая мама. Я сказала, что мне так рано вставать лень. И если он хочет в кино, то пусть сам себе заводит будильник и сам собирается. Надо же, не проспал…

А еще мне лень проверять портфель, рюкзак для самбо, сушить его вещи после бассейна и делать с ним уроки. А еще мне лень выносить мусор, поэтому мусор выбрасывает сын по пути в школу. А еще я имею наглость просить сына сделать мне чай и принести к компьютеру. Подозреваю, что с каждым годом я буду становиться все ленивей…

Удивительная метаморфоза происходит с детьми, когда к нам приезжает бабушка. А так как живет она далеко, то приезжает сразу на неделю. Старший тут же забывает, что он умеет сам делать уроки, разогревать себе обед, делать бутерброд, собирать портфель и уходить  утром в школу. И даже засыпать один – боится. Рядом должна сидеть бабушка!

Дети инфантильны, если это выгодно взрослым.

Источник

Однако, если подойти к этому вопросу более детально, то станет очевидно, что существует ряд специализированных компьютерных игр, которые благотворно влияют на развитие и воспитание детей. Мальчики и девочки, играя в такие игры, смогут обрести полезные навыки, тренировать внимание, логику и память.

Всем известно, что современные технологии призваны помочь человеку во всех возможных сферах жизнедеятельности. Поэтому стоить подумать, какую пользу окажут компьютерные игры вашему ребенку.

Конечно же, превращать жизнь ребенка в сплошную компьютерную гонку не стоит, только от вас зависит, сколько времени он будет проводить за монитором. Ребенок в интересной форме сможет узнать полезную информацию об окружающем мире, выучить новые слова, узнать разницу между формами, цветами, знаками.

Кроме того, игровая форма обучения легче воспринимается детьми. Вам не придется долго объяснять то или иное правило, за вас это сделает любимый мультипликационный герой. Также герой на простых примерах покажет, что такое хорошо и что такое плохо, как себя нужно вести и как поступать с другими.

Несомненно, главный вопрос – это, какие следует выбрать игры. Их влияние на ребенка неоспоримо, поэтому только от вас зависит, что они будут значить для ребенка и какой нести подтекст.

Во-первых, игры должны соответствовать возрасту ребенка, а во-вторых, процесс познания не должен ограничиваться лишь компьютерным миром. Поведем итог, компьютерные игры должны поддерживать интерес ребенка к изучаемому материалу, но, ни в коем случае не быть единым источником всех знаний. Помните, что обычные познавательные игры, детские раскраски и головоломки имеют большое значение в развитие ребенка.

Остановимся на том, какие же компьютерные игры предназначены для девочек.

Есть две главные характеристики современных игр, первая — это способ установки, вторая — тематика.

Что касается установки игры, то различают игры предустановленные на ПК и он-лайновые. Он-лайн игры не требуют манипуляций по установке, однако для них необходимо стабильное подключение к сети Интернет.

Тематика современных игр для девочек такова: раскраски, традиционные пазлы, обучающие игры (счет, чтение, иностранные языки), поиски предметов и их определение, лабиринты, головоломки, а также спортивные симуляторы. Такие игры не только развивают память, внимание, логическое мышление, целеустремленность, но зрительные и моторные навыки.

Нельзя сказать, что это именно игры для девочек, это игры для общего развития детей. Но среди таких игр можно выделить исключительно девчачьи игры. Всем знакомо увлечение девочек куклами, модой, поэтому как раз для них созданы игры, в которых предоставляется возможность переодевать своего персонажа, делать прическу, маникюр, макияж.

Классическую куклу Барби сменили новые куклы, которые живут в увлекательном компьютерном мире с новыми возможностями – Братц, Винкс и многие представительницы мира красоты и моды. Например, персонажи игры Винкс оказываются в различных ситуациях, а игроки, помогая им, развивают ловкость движений, логику, вкус к вещам и аксессуарам, пространственное мышление. В итоге девочки учатся быстро принимать решения и составлять планы своих действий.

Кроме того девочки с удовольствием играют в игры, где главными персонажами являются сказочные принцессы, феи, эльфы и многие другие волшебные существа. Для них — это сказка, в которой у них появилась возможность что-то изменить, сделать по-своему. Девочкам нравится наводить красоту, и при помощи добрых и в тоже время развивающих игр, они смогут реализовать свои идеи.

Создавая образ персонажа, девочки могут сделать красивую прическу и макияж, выбрать наряд, подобрав аксессуары в любой цветовой гамме. Также устроить прием, чаепитие или другое мероприятие, обустроить свой сказочный дом, комнату. В такие игры в большинстве случаев играют он-лайн. Это не только возможность сходить в гости к другой кукле, но и оценить ее интерьер внешний вид и т.д. Кроме того, игровые сайты предоставляют возможность общения между игроками.

Какие доводы можно привести родителям – ярым противникам использования компьютера детьми?

Общение детей с компьютером уже давно стало необходимостью, научно-технический прогресс постучался в наши двери еще 20 лет назад. И отказавшись от компьютера полностью, ребенок лишается не дорогой игрушки, а современного помощника в развитии и воспитании.

Правда жизни такова, что, если ребенок не будет иметь доступа к компьютеру дома, то он обязательно найдет его где-нибудь в другом месте, а это, поверьте, не лучший выход. В таком случае дети будут без ведома родителей посещать интернет-клубы.

Поэтому каждый современный родитель должен для себя определить, каким он видит общение ребенка с компьютером, и — главное донести это решение ребенку. Только благодаря родителям ребенок сможет научиться сосуществовать в гармонии со своими желаниями и возможностями.

Это родительский долг рассказать об опасностях «вирта», объяснить отличия виртуального и реального мира. Каждый родитель должен чувствовать ответственность за то, что он позволяет своему ребенку. Сможет ли он правильно объяснить ребенку, что только на экране компьютера может воскреснуть любимый щенок.

А что касается игр для девочек, то здесь существуют другие опасности. Не стоит позволять им полностью погружаться в мир, который на самом деле значительно отличается от настоящего. Потому что в итоге получается, что делать идеальную прическу и макияж каждый день не так уж важно, а ремонт в квартире нельзя сделать за копейки.

Родительский контроль — вот решение проблемы. Не доверяете игре, пройдите ее сами, думаете, ребенок будет заниматься совсем не тем, садитесь рядом и играйте вместе. Самое главное — не стоит превращать компьютерные игры в запретный плод.

Статья подготовлена специально для сайта shop-ultra.ru.